為了營(yíng)造積極、和諧的校園氛圍，提高我校學(xué)生心理素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力，充分開發(fā)學(xué)生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上的心理品質(zhì)，增強(qiáng)自信心，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展，我校黨支部組織全體黨員教師為各班級(jí)學(xué)生開展“心連心，促成長(zhǎng)心理調(diào)節(jié)我來幫”心理健康教育宣講活動(dòng)。

       黨員教師以《中小學(xué)生青少年心理健康輔導(dǎo)及解決方法指導(dǎo)》為題，從常見心理問題、心理形成原因、處理矛盾糾紛、塑造健康心理四個(gè)方面談起，詳細(xì)介紹了一些常見的情緒問題，并提供了一些實(shí)用的解決方法。并結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行了情緒管理四部曲的分析和討論，讓同學(xué)們知道要學(xué)會(huì)放松自己，保持良好的工作生活平衡，培養(yǎng)積極的心態(tài)。

       通過心理形成原因，針對(duì)常見的自卑、羞怯和恐懼等心理及表現(xiàn)進(jìn)行分析與講解，并引導(dǎo)同學(xué)們暢所欲言、傾訴心聲，勉勵(lì)他們加強(qiáng)自我暗示、勇于當(dāng)眾說話、并積極參加集體活動(dòng)展現(xiàn)自我，鼓勵(lì)同學(xué)們要懂得感恩，做自信陽(yáng)光有夢(mèng)想的新時(shí)代中國(guó)青年。整個(gè)宣講活動(dòng)內(nèi)容豐富、生動(dòng)有趣，受到了學(xué)生們的一致好評(píng)。同學(xué)們紛紛表示，通過這次宣講活動(dòng)對(duì)心理健康有了更深入的了解，也學(xué)到了如何正確引導(dǎo)情緒的方法，對(duì)于提高自己的學(xué)習(xí)效率和生活質(zhì)量有著積極的影響。

        此次宣講活動(dòng)不僅提高了黨員教師的心理健康水平，也為同學(xué)們提供了一個(gè)交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，為學(xué)生普及了心理健康知識(shí)、引導(dǎo)學(xué)生覺察自身，盡情綻放青春光彩。心理健康教育不僅在宣講活動(dòng)中，更在生活中的每一天。我校將持續(xù)深入開展心理健康教育活動(dòng)，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

文稿：吳由浩

初審：任振中

終審：袁旭光